习近平同志在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话中指出:素质是立身之基,技能是立业之本。广大劳动群众要勤于学习,学文化、学科学、学技能、学各方面知识,不断提高综合素质,练就过硬本领。
在国际社会上,有一种叫做“L< C=D”理论。意思是说,如果一个人的学习能力(Learning)慢于信息社会更新变化(Change)的速度,等待他的就只有死亡或者淘汰(Dead)。
不可否认,随着世界科学技术领域的迅猛发展,学习力已成为竞争力、战斗力、创新力的核心驱动力。高超的经济社会建设与发展的指导思想需要通过学习来思考和孕育,高精尖的现代装备和操作技术需要通过学习来掌握和运用,各条战线、各个领域都需要通过学习来总结规律、推陈出新。
从全局角度讲,一个国家、一个民族唯有保持强劲的学习力,才能立足世界之林。从个人角度看,非学无以成才,学习力是一个人精武强能、脱颖而出的关键能力。据统计,一个人所掌握的知识半衰期在18世纪为80~90年,19~20世纪为30年,进入21世纪后,已缩短为数年。时代催人奋进,在这种危机面前,我们必须增强学习的紧迫感和使命感,不断吐故纳新,更新知识结构,否则不“日进”则“日退”。学以立德,学以广智,学以修身,学习的过程就是不断厚实底蕴基础、增长本事才干、顺应变革潮流的过程,也是我们大家最持久最有力的竞争优势。
我们讲努力学习,首先是树立终身学习的理念。将学习等同于吃饭睡觉,每天学一点,每天进步一点,勇于将自己归零,克服一曝十寒的习惯和“小进即满”心态。其次是要善于学以致用。遵循知行递次转换的客观规律,用学习指导实践,在实践中检验学习,循环往复,实现学用相长。再次是多沟通勤交流。通过互相学习、讨论、辨析、切磋,促进思想互融互通,利用团队学习的集合效应与竞争效应,将学习不断引向深入。
当然,学习的方法千千万万不一而足,关键是因人而异、贵在持久。当下,声势浩大的学习热潮正在蓬勃兴起,狠抓学习已作为一项长期性、基础性任务在举国上下深入推进,靠学习成才、靠学习创新的氛围持续浓厚、理念深入人心。新形势下,我们必须抓住机遇,用勤学深学苦学来强素质这个“立身之基”,精技能这个“立业之本”。