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平凡的岗位 无私的奉献——遵化市石门联小教师唐娜丽

作者:遵化文明网 浏览:33 发表时间:2018-07-10 00:00:00

三尺讲台挥汗雨,一片丹心铸师魂。这是石门联小唐娜丽老师从教17年的真实写照。17年来为了孩子们的全面发展和综合素质的提高,她不忘初心,奋斗如一。

学好《弟子规》


2008年石门联小把《弟子规》纳入校本课程,她在深入研读之后发现《弟子规》蕴藏着做人做事的大道理,如果孩子们能学透《弟子规》一定会受益终生,于是为了孩子们一生的发展,积极探索出各种形式的学习活动。


首先是每天上、下午大课间10分钟通读、配乐读、跟读,2009年她主持创编了《弟子规》操,教孩子们唱《弟子规》歌,办《弟子规》手抄报,布置孝亲作业,书写学习感悟,结合生活中的点滴小事,写出自己的所思、所想、所悟,目的是引导学生领悟知恩、感恩、再报恩的思想,让学生体会出只有先孝顺父母、尊敬师长、诚实守信、仁爱他人都能做到的情况下,余力学文才能够让自己受益一生,才能成为对社会有用的人才,才能体现出自我的价值。


为更加全面地培养学生,她还制定了《弟子规力行表》,让家长参与评价、监督学生形为,这些新的方法与思路,收到了良好的教育效果,得到家长的热烈好评,进而得到学校的推广,取得了一定的效果,石门联小的德育工作曾先后在中国未成年人网、河北、唐山、遵化的文明网上予以报道。2015年1月,《河北教育》曹振波编辑到学校采访了她如何把德育工作落实到教育教学中,并刊登在《河北教育》2015年第一期。


做好爱国思想教育

从2010年起指派她负责学校的德育工作,她认真思索,认为做好学生的爱国教育非常重要,只有从小树立“少年强则国强”的观念,树立为祖国建设做贡献的志向,才能为学生带来源源不断的学习动力。她充分利用学校德育活动基地“石门抗战烈士陵园”,挖掘教育资源,利用假期时间编写了校本教材《宁为战死鬼,不作亡国奴》,每年清明节,她组织全校师生到陵园扫墓,学生们学会珍爱生命,珍惜生活,遵化电视台连年都有报道,在她心中时刻将“育好人”做为第一要务。

开展“孝心少年评选”活动。百善孝为先,“孝”做好了,人就做对了,为了检验《弟子规》力行效果,培养学生孝德,2014年5月她组织开展了石门联小第一届“孝心少年”评选活动,连续十来天早出晚归走进60多位候选人家里家访,最终选出10名孝心少年,颁奖典礼上10位孝心少年的事迹,感动了到场1200多名学生和家长,遵化电视台好人好事栏目,连续多期播出了其中三位少年的感人故事。看着不断成长起来的孩子们,那些披星戴月的辛苦,她觉得做对了!做值了!


师爱是打开学生心灵的钥匙,正因如此她在教学中将爱融入每一个细节,时刻关注每一个孩子的身体和心理健康。

2014年9月开学初,她任教的班级中有一名从外校转来的内向的小男生,一天下课,几个男生慌忙地找到她,着急地说,那个小男生在厕所里哭呢,他坏肚子了,拉了一裤子。她听后迅速跟男生们一起跑向厕所,一边给他擦着身体和衣服上的污物,一边安慰着他,他还是不停地抽搐着,简单处理后,唐老师搀扶着他来到宿舍里,倒上热水给他清理干净身上的脏物,又拿出自己儿子的衣服给他换上,搂着这个不停地在颤抖的小男生,安慰他。过一会儿,他终于平静下来,谢过老师后高兴地上课去了。她还给这个小男孩洗净恶臭难闻的脏衣服,把干净衣服交到孩子手上。经过此事后,这个孩子和她拉近了距离,变的开朗了许多,学习也进步了。看到孩子的进步,她觉得这是最好的回报,最大的幸福!

节假日里她经常去孤儿、单亲、贫困家庭走访,尽最大的努力,为他们排忧解难。2016年9月起,她联合石门爱心组织为一名孤儿申请资助,每月存入助学基金,目前已经存入6000余元,给她的日常生活经费1000余元,每年都会给她买过年的新衣,时刻关注她的健康成长。每次她姥姥来学校总会老泪纵横的说:“唐老师对孩子比她亲妈活着时候还上心啊!”


2015年9月,石门联小伏羲班在张校长的努力下成立了,伏羲教育的理念是教人伦,顺人性,终身受益。现在各地的伏羲教育不断兴起,更可喜的是伏羲教育理念走出了国门,多个国家开始了我们中国的伏羲教育。2019年全国伏羲教育展演将在北京举行,届时将见证伏羲教育的魅力。

她自从2015年9月起担起了任教伏羲班的重任,三年来兢兢业业,摸索前进,用她的话讲“伏羲之路,路阻且长,六年之约,肩负众望。”每一个日夜她思忖的都是如何教好他们!

为了能教好孩子们,她经常利用周末时间外出学习,三年来累计学习20余次,合计天数50多天,为了伏羲班的孩子们,她一直这样勇往直前的学习着,努力着!

开办了家长课堂。她重视家长素质的提升,开设了家长课堂,平均每学期召开家长会10次以上,在她的带动下,家长上交了读书心得、教育反思,不仅孩子成长了,家长也成长了。

2016年暑假她将一年的伏羲教学生活编辑成书,名为《伏羲之路》,总结经验,为下一步学习制定计划。

  班级管理中,她研究施行了班币管理、家币管理,制定了《伏羲班家长规》、《家币使用规则》,让孩子们在家中也能有所约束,家长们也真正体验到家币管理的好处,都积极参加班里的活动,以赢得更多的家币,获得更多鼓励和约束孩子的机会。

她重视家访工作,利用节假日、寒、暑假期间家访,关注每个孩子在家的具体情况,走到学生家庭中了解孩子,也把每个孩子在学校里的优、缺点告诉家长,认真倾听家长在教育方面的困扰,真诚地给家长提供教育建议。三年来,累计家访100余次。

她的假期很多时候都是在家访、学习中度过,为了伏羲班的孩子们她倾尽所能,无怨无悔,她也成为孩子们心中最尊敬和最信任的人,假期中电话里她的一句:“加油,你是最坚强的男子汉!”解决了困扰回安徽老家过年的吴奥军妈妈两周的麻烦,奥军动不动就哭鼻子,从给唐老师打过电话后真就没再哭过!她也成为家长的贴心朋友,刘永萱妈妈说,能遇见她这样的老师真是孩子们的福气!课间活动时孩子们簇拥下的她,脸上总是挂着幸福的笑,看着快乐的孩子们,不断进步成长的孩子们,那些早出晚归的辛劳,摸索艰行的辛苦,抛家舍业的辛酸是那样的微不足道!!

教育实践中,她付出了青春和智慧,付出了辛劳和汗水;同时,她也获得了喜悦和硕果,感到充实和幸福。她愿做一片绿叶,在教育这棵大树上和千千万万的老师们组成的一片片绿荫,永远带给孩子们生命的绿色;她更愿做一滴水,去浇灌孩子们心灵的原野。用自己的纯净,把孩子们带进德育的殿堂,让他们德才兼备,品学兼优,真正成为祖国明天的栋梁。



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